DAS BIN ICH
Nach umweltbewegten Teenagerjahren fand ich keinen Studiengang, der konkrete Antworten auf meine Fragen im gesellschaftspolitischen Umweltbereich gegeben hätte. Also habe ich mich für die Basis des Lernens entschieden: Ich habe das Lehramt Sonderpädagogik mit dem Fach Politik studiert.
Nach einigen Jahren in der Schule war aber klar, dass es hier größerer Veränderungsprozesse bedarf, die nur begrenzt aus der Einzelschule heraus angestoßen werden können.
Als Konsequenz daraus habe ich zur Umsetzung des Orientierungsrahmens für den Lernbereich Globale Entwicklung (damals KMK und BMZ 2007) und zur Öffnung von Schule in ihr gesellschaftliches Umfeld promoviert.
Statt in die Wissenschaft zu gehen, habe ich mich dann für die Landesverwaltung entschieden und viele Jahre als Referentin für Bildung für Nachhaltige Entwicklung im niedersächsischen Kultusministerium gearbeitet. Auch heute bin ich noch dort beruflich verankert und für politische Bildung, Demokratiebildung und Freiräume an Schulen zuständig.
Um über diese Themen auch außerhalb des ministeriellen Kontextes nachdenken, schreiben und sprechen zu können, veröffentliche ich Texte, Artikel u. ä. Beiträge und halte Vorträge, Workshops und Seminare zu den Fragen einer zeitgemäßen schulischen Bildung, die eng mit den Transformationsprozessen in der Gesellschaft verknüpft sind.
AUSBILDUNG UND ERFAHRUNG
AUSBILDUNG
2003-2007
Lehramt Sonderpädagogik Emotional-soziale Entwicklung, Hören und Kommunikation, Sozialwissenschaften | Universität zu Köln
2005-2007
Montessori-Diplom
2007-2009
Referendariat
2012-2016
Promotion "Globale Entwicklung als Lernbereich an Schulen? Kooperationen zwischen Lehrkräften und Nichtregierungsorganisationen" | Universität Kassel
ERFAHRUNG
2004-2007
Aktivistin | Greenpeace
2007
Werkverträge zur Klimabildung | Germanwatch
2009-2016
Lehrerin an der Förderschule Hören, Mobiler Dienst Hören in der Region Hannover
2011-2012
Leitung der Regionalgruppe "Archiv der Zukunft" Hannover
2016-2022
Referentin für BNE | Nds. Kultusministerium
2022-2024
Stellv. Leiterin des Büro der Kultusministerin
2024 - heute
Referentin für politische Bildung und Demokratiebildung | Nds. Kultusministerium
Veröffentlichungen
Bludau, Marie und Overwien, Bernd (2012): Kooperation zwischen Schulen und außerschulischen Trägern in der politischen Bildung. In: Polis 2/2012
Verein Niedersächsischer Bildungsinitiativen (Hrsg.) (2014): Die große Globalisierung für kleine Leute. Globales Lernen mit Grundschulkindern. Eine Handreichung für Schulen und Nichtregierungsorganisationen. Hannover, VNB (Redaktion)
Bludau, Marie, Breiter, Rolf und Paul, Karsten (2015): Politik handlungsorientiert: Globale Zusammenhänge. Hamburg, Persen-Verlag
Bludau, Marie (2016): Inklusion und Globales Lernen in der politischen Bildung. In: Polis 1/2016
Bludau, Marie (2016): Globale Entwicklung als Lernbereich an Schulen? Kooperationen zwischen Lehrkräften und Nichtregierungsorganisationen. Leverkusen-Opladen, Verlag Barbara Budrich
Bludau, Marie (2018): Vorwort. In: Meyer, Christiane & Eberth, Andreas (Hrsg.): Filme für die Erde - Unterrichtsanregungen zum Lernbereich "Globale Entwicklung" im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. Hannover, Hannoversche Materialien zur Didaktik der Geographie 1
Bludau, Marie (2018): Leitartikel. Bildung für eine nachhaltige und gerechte Zukunft. In: Schulverwaltungsblatt für Niedersachsen 5/2018
Reich, Kersten unter Mitarbeit von Bludau, Marie; Böhme, Lars; Danz, René; Kater-Wettstädt-Lydia; Roncevic, Katarina; Schreiber, Robert (2020): BNE inklusiv. Ergebnisse und Handlungsempfehlungen des Fachtreffens Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und Inklusion im Rahmen der Umsetzung des Orientierungsrahmens Globale Entwicklung in der Schule. Veröffentlichungen zum Orientierungsrahmen Globale Entwicklung, Engagement Global
Bludau, Marie (2020): Gemeinsam für Zukunftsfähigkeit - Formen und Bedingungen von Kooperationen zwischen Schulen und dem gesellschaftlichen Umfeld im Sinne des Whole School Approach. Veröffentlichungen zum Orientierungsrahmen Globale Entwicklung, Engagement Global
Bludau, Marie (2021): Warum ist „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ so wichtig? Aufsatz zum Rd.Erl. BNE in dieser Ausgabe – Hinweise für öffentliche allgemein bildenden und berufsbildenden Schulen sowie Schulen in freier Trägerschaft“ In: Schulverwaltungsblatt für Niedersachsen 3/2021
Bludau, Marie (2024): Skripts, Vorstellungen, Überzeugungen von Lehrkräften zu ihrer beruflichen Rolle in der gesellschaftlichen Transformation. In: Emde, Oliver; Prehm, Felix: Gesellschaftliche Transformation und Politische Bildung. GPJE-Sammelband
Popp, Arne; Bludau, Marie; Roncevic, Katarina; Ebert, Andreas (2024): Transformative Bildungsräume in Schule gestalten. In: Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 3/2024